Escuela Complutense Latinoamericana

Abierto plazo para la matrícula de la Escuela Complutense Latinoamecicana. La Escuela Complutense Latinoamericana nace en 2006 es un punto de encuentro universitario entre España, Europa y Latinoamérica, en el que estudiantes de distintos países puedan compartir sus conocimientos e intercambiar experiencias propias de cada cultura.

Para ello, la Escuela Complutense Latinoamericana inicia su cuarta edición en Argentina, con una oferta académica de 16 cursos superiores, que se desarrollarán del 9 al 20 de febrero de 2009 en la Universidad Nacional de La Plata (Argentina), con una duración de 60 horas lectivas.

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Seminario internacional “Reforma del estado y ciudadanía La democracia y sus descontentos en América”

Le invitamos a participar en el Seminario Internacional: “Reforma del Estado y ciudadanía: La democracia y sus descontentos en América”. Este evento tiene el propósito de generar un espacio multidisciplinario en el que se examine y se discuta la relación de la democracia con otros temas de interés para la academia y la ciudadanía, en este sentido asumimos a la democracia no sólo como un régimen político, sino desde una concepción más amplia, lo que involucra comprenderla como una cultura política, y un dispositivo imprescindible para regular las relaciones entre los Estados y las sociedades. Los cuales están siendo transformados por fenómenos como la migración, el cambio climático y la globalización, que están rearticulando y redefiniendo nuestras concepciones sobre conceptos clásicos de la teoría política y social como por ejemplo: ciudadanía, representación y soberanía.

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Estancias en Washington D.C. para investigación en Ciencia Política

PSA established the Centennial Center for Political Science and Public Affairs to encourage individual research and writing in all fields of political science, to facilitate collaboration among scholars working within the discipline and across the social and behavioral sciences and humanities, and to promote communication between scholars and policymakers.

The Center assists scholars from the United States and abroad whose research and teaching would benefit from a stay in Washington, D.C. and access to the incomparable resources that are available in the nation's capital. Additionally, the Centennial Center periodically sponsors events that bring together the scholarly community, policy makers, the media, and general public for discussions of broad interest.

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Programa Semana de la Ciencia UCM

Bajo el lema "Ven a la Ciencia", la Universidad Complutense de Madrid abre de nuevo sus puertas para mostrar la actividad de sus laboratorios y centros de investigación a público general y especializado. Temas de plena actualidad como la lucha contra el cáncer o las consecuencias del estrés se darán cita junto a mesas redondas y rutas de carácter didáctico de la mano de los más expertos investigadores. El objetivo es la divulgación científica de la actividad que se realiza en nuestra entidad, y de la coordinación de las propuestas se encarga el Área de Cultura Científica de la OTRI-UCM.

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IBEI Plazas Profesor Júnior 2009

El Institut Barcelona d’Estudis Internacionals (IBEI) ofrece dos plazas de Profesor Júnior en Ciencia Política, con especial interés en el área de Relaciones Internacionales, por un periodo de 5 años a tiempo completo, con fecha de incorporación no después del 1 de Octubre de 2009. Una vez finalizado el cuarto año, y tras una evaluación positiva que demuestre un rendimiento excepcional, el Profesor Júnior podría optar a un contrato permanente. No obstante, esta evaluación podría adelantarse en caso de candidatos con un excelente currículum de publicaciones.

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Convocatorias del Real Colegio de Harvard

El Real Colegio de Harvard convoca:

- Becas y Plazas de Investigación en el Real Colegio Complutense en Harvard University
- Becas para Estudios de Postgrado en Harvard University
- Proyectos para 2010

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"Administración Pública: Una Visión de Estado", José Rafael Castelazo

José R. Castelazo desarrolla el trabajo presentando un panorama integral del contexto en el que opera actualmente la Administración Pública. Expone metodológicamente los diversos enfoques que se utilizan hoy día para su estudio y discusión sin menospreciar los importantes aportes del pasado.

Contacto para adquirir la obra: Instituto Nacional de Administración Pública (INAP), Carretera Libre México-Toluca 2151, Cuajimalpa, D.F., México. Tel.: (52) 55.50.81.26.27

IX Congreso Nacional de Ciencia Política: "Centros y periferias: equilibrios y asimetrías en las relaciones de poder"

La Sociedad Argentina de Análisis Político, la Universidad Nacional del Litoral y Universidad Católica de Santa Feconvocan al IX CONGRESO NACIONAL DE CIENCIA POLÍTICA, "Centros y periferias: equilibrios y asimetrías en las relaciones de poder”, que se desarrollará en la Ciudad de Santa Fe, del 19 al 22 de agosto de 2009.

Para la presentación de abstracts se debe presentar un resumen redactado en Microsoft Word, en papel tamaño A4 con letra Times New Roman (tamaño 12), a espacio simple, con una extensión no mayor a 500 palabras. En el documento debe figurar: título del trabajo, nombre del autor, dirección, teléfono, correo electrónico y pertenencia institucional (si corresponde).

Para la conformación de los grupos de investigación, el director del proyecto deberá presentar un resumen redactado en Microsoft Word, en papel tamaño A4 con letra Times New Roman (tamaño 12), a espacio simple, con una extensión no mayor a 1000 palabras. En el documento debe figurar: título del grupo de investigación, nombre del director y sus datos personales (dirección, teléfono, correo electrónico y afiliación institucional), nombres y datos personales de los miembros del grupo de investigación que presentarán ponencias (se admitirá un mínimo de tres y un máximo de cinco ponentes por grupo de investigación).

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Concurso de proyectos para equipos de investigación

El Programa Regional de Becas del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales tiene el agrado de anunciar el concurso de proyectos para equipos de investigación provenientes de Bolivia, El Salvador, Guatemala, Haití, Honduras, Nicaragua, Panamá, Paraguay y República Dominicana e invita a los/as investigadores/as de los mencionados países a presentar propuestas que aborden alguna problemática social, política, económica o cultural de relevancia en sus respectivos países.

Esta convocatoria no busca pautar la selección de problemas y tópicos y está completamente abierta a las inquietudes y líneas de trabajo y reflexión que orientan la labor de los investigadores y grupos de los Centros Miembros de CLACSO en los países anteriormente mencionados. En este sentido, se espera que los proyectos presentados promuevan un abordaje original y creativo acerca de una problemática de actualidad y relevancia en los países a los que se orienta este concurso. También, que aporten una reflexión teórica y analítica sobre el tema propuesto en base a un riguroso trabajo empírico. A su vez, se espera que los proyectos estimulen la discusión acerca de la problemática estudiada y que, dependiendo de las características de la propuesta, incluyan una parte propositiva. En este sentido, este concurso se inscribe en una serie más amplia de acciones dirigidas a estimular el desarrollo de un pensamiento social latinoamericano y caribeño capaz de capturar la singularidad histórica de las sociedades de la región, así como de proyectar y estudiar alternativas de organización social, en continuidad con una vasta tradición de trabajo intelectual, científico y académico.

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Lectorado LASA/Oxfam America - Martin Diskin Memorial

The Martin Diskin Memorial Lectureship is offered at each LASA International Congress to an outstanding individual who combines Professor Diskin’s commitment to both activism and scholarship.

This distinguished lectureship is made possible largely by a generous contribution from Oxfam America, an organization committed to grassroots work–and one with which Martin Diskin was closely associated. Past Oxfam America Martin Diskin Lecturers were Ricardo Falla, S.J. (1998); Gonzalo Sánchez Gómez, (2000); Elizabeth Lira Kornfeld (2001); Rodolfo Stavenhagen and Rosalva Aída Hernández Castillo (2003); Jonathan Fox (2004); William Leogrande (2006); Orlando Fals Borda (2007).

Nominations, including self-nominations, are welcome. A nomination should include a statement justifying the nomination, the complete mailing address of the nominee, telephone and fax numbers, and email address.

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Artículos sobre etnografía del Estado en América Latina

El Consejo Editorial de ICONOS invita a presentar artículos para su dossier sobre “Etnografía del Estado en América Latina” a ser publicado en Mayo del 2009.

Temática:
Este dossier busca analizar las relaciones que se entretejen en la construcción del orden estatal y societal, y explorar la multidimensionalidad y simultaneidad de las relaciones entre grupos sociales y las instituciones estatales. Interesan artículos que de manera complementaria a las visiones “desde abajo” y “desde afuera”, consideren importante explorar la construcción “desde arriba” y “desde adentro” del poder estatal en sus interrelaciones. Por tanto, se requieren artículos que exploren cómo se ha construido y construye el estado desde las prácticas y experiencias de diversos actores y sectores de la sociedad en la cotidianidad desde la mirada etnográfica. Queremos alejarnos de la visión del Estado solo como aparato, imposición, ente monolítico y deus exmachina, para considerarlo en términos de una dinámica de relaciones sociales y de procesos, de poderes y contrapoderes y de negociaciones. Esta perspectiva implica contribuciones multidisciplinarias y una comprensión densa, multifacética y procesual. Se aceptarán investigaciones que contribuyan a pensar el tema planteado; de manera general pueden señalarse dos líneas:

1. Lecturas comparativas sobre la construcción del Estado en América Latina: cada participante puede presentar una visión sintética y panorámica de la construcción del Estado en su país o un aspecto específico que ilumine su complejidad. Las diferentes colaboraciones permitirán la comparación y contraste de estos procesos entre los diferentes países.

2. La construcción del poder y la autoridad desde diferentes ámbitos y espacios desde una perspectiva relacional: estudios de caso o de un aspecto específico de la construcción de la autoridad y el poder en diversos ámbitos (universidades, escuelas, prefecturas, alcaldías, y otras organizaciones sociales) lo cual permitirá mostrar la diversidad de posicionamientos y estrategias individuales y grupales en su relación con el estado y su contribución a su formación.

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